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六年级语文下册:《一夜的工作》第二课时教学设计(8)

发布: 2016-04-21 |  作者: admin |  浏览:

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《一夜的工作》第二课时教学设计

北京市丰台区右安门第一小学??井会新

【教学目标】

1、朗读课文。

2、抓住重点词句进行语言文字训练。

3、了解周总理一夜工作的情况,对周总理产生敬佩之情。

【教学重点】

抓住重点词句进行语言文字训练。

【教学过程】

一、导入

1、诗人臧克家的《有的人》。

2、出示周总理的图片。

3、今天,继续学习《一夜的工作》,让我们一起走近周总理,共同缅怀周总理。

二、整体感知

通过上节的学习,想想周总理给你留下怎样的印象?

板书:

生活简朴,工作劳苦……

三、细读课文,答疑解疑

默读课文的2~6自然段,画一画从哪句中体会到“生活简朴,工作劳苦”:

1、生活简朴:

⑴“那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。”

①极其简单就是简单得不能再简单了。

②一张还是不大的写字台,两把小的转椅,一盏台灯,这几样是一个工作人员必不可少的办公设备。

③“如此而已”在课文中的意思是仅仅这几样,再也没有别的东西了。用了“如此而已”这几个字,更加强调了陈设极其简单。

④高大的宫殿式的房子与极其简单的摆设形成了鲜明的对比,说明总理的生活极其俭朴。

引导学生谈感受,有感情地朗读。

⑵“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。总理让我和他一起喝茶、吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数。”

“一杯、清茶、一小碟、可以数得清颗数的花生米”工作的繁重与生活的简朴在以此形成了鲜明的对比,进一步突出了总理工作的辛苦。

过渡:周总理的生活水平很低,他的工作水平如何?

2、工作劳苦:

⑴工作量大:

总理指着写字台上厚厚的一叠文件说:“我今天晚上要批这些文件。”

(厚厚、一叠说明总理每天的工作量是巨大的,每天都要工作到很晚。)

⑵工作态度认真:

他 一字一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停下笔想一想,有时问我一两句。反映出周总理 审阅文件时的严肃认真,一丝不苟。联系前面可以想象出那一尺来高的文件,也是这样审阅完的,说明周总理一夜的工作是多么的辛苦。

⑶工作时间长:

“我今晚上……”“……就听见公鸡哦哦地叫明了。”

说明是一夜的工作,与题目相呼应。

四、朗读,悟真情

1、看到这样的总理,此时此刻,作者最想对总理说什么?

2、出示“工作表”和“生命的最后的时刻”

3、我们有这么好的总理,应该让全世界的人都知道他、爱戴他。指名读7、8自然段,有语气地朗读课文。

从同学的朗读中你听出了什么?

自豪、骄傲……

配乐齐读7、8自然段。

五、再读《有的人》感情升华

结语:

让我们永远地记住这位人民的好总理吧!







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本文标题:六年级语文下册:《一夜的工作》第二课时教学设计(8) 原文链接:http://www.30000f.com/article/4980.html

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